Od merania po BIM model: Letná škola digitalizácie stavieb ukázala študentom celý Scan-to-BIM workflow

Oct 2

4 minút čítania

V dňoch 7. – 10. septembra 2026 sa na Stavebnej fakulte STU v Bratislave uskutočnila Letná škola digitalizácie stavieb – SCAN to BIM. Pätnásť študentov počas štyroch intenzívnych dní prakticky prešlo celým procesom digitalizácie stavby – od zamerania a zberu dát cez spracovanie mračna bodov až po vytvorenie BIM modelu a prácu v spoločnom dátovom prostredí CDE.

Cieľom letnej školy bolo prepojiť teoretické poznatky s reálnymi postupmi a technológiami, s ktorými sa študenti stretávajú v stavebnej praxi. Namiesto izolovaných ukážok jednotlivých nástrojov preto absolvovali ucelený Scan-to-BIM workflow a počas jednotlivých dní nadväzovali na dáta a výsledky vlastnej práce.

Od zamerania k digitálnym dátam

Prvý deň patril digitalizácii a technológiám zberu dát. Študenti sa oboznámili s princípmi terestrického laserového skenovania (TLS), mobilného skenovania založeného na SLAM, fotogrametrie a ďalších metód digitálneho zamerania.

Dôležitou súčasťou programu nebolo iba predstavenie technológií, ale aj pochopenie ich presnosti, možností, limitov a vhodnosti pre rôzne úlohy.

Po úvodnej teórii nasledovala praktická časť. Účastníci pracovali v tímoch, striedali sa pri jednotlivých technológiách a zameriavali vybrané priestory Stavebnej fakulty STU. Získané dáta následne spracovávali na počítačoch. Súčasťou práce bola registrácia skenov, základné čistenie a filtrácia dát či príprava mračna bodov na ďalšie využitie.

Digitalizácia priamo na stavbe

Druhý deň sa letná škola presunula z prostredia fakulty na reálnu stavbu – projekt Terrasy v Bratislave (ďakujeme firme Strabag za umožnenie vstupu).

Študenti tak mali možnosť vidieť, akú úlohu môže digitalizácia a BIM zohrávať priamo počas realizácie stavby. Po predstavení projektu a praktických príkladov využitia digitálnych dát nasledovalo meranie na stavenisku.

Jednotlivé tímy pracovali s viacerými spôsobmi zberu dát vrátane terestrického laserového skenovania, technológie Matterport a fotogrametrie s využitím dronu.

Po návrate na fakultu pokračovalo spracovanie získaných dát. Výsledkom bolo spracované mračno bodov pripravené ako podklad pre ďalšiu fázu – tvorbu BIM modelu.

Z mračna bodov vzniká BIM model

Tretí deň bol venovaný BIM modelovaniu. Účastníci sa oboznámili so základnými princípmi BIM, informačným modelom stavby, interoperabilitou, openBIM a základným kontextom procesov podľa STN EN ISO 19650. Nasledovala praktická časť, v ktorej študenti pokračovali s vlastnými dátami z predchádzajúcich dní. Pripravené mračno bodov importovali do BIM prostredia a postupne podľa skutočného stavu vytvárali BIM model.

Práve táto časť ukázala význam prepojenia jednotlivých krokov. Dáta získané meraním neboli iba samostatným výstupom zo skenovania, ale podkladom, ktorý bolo potrebné správne spracovať, interpretovať a následne využiť pri modelovaní.

„Naším cieľom bolo, aby študenti nevnímali jednotlivé technológie oddelene, ale aby si na vlastnej práci prešli celý digitálny reťazec – od zberu dát cez ich spracovanie až po BIM model a jeho využitie v CDE. Práve pochopenie súvislostí medzi jednotlivými krokmi je podľa mňa najväčšou hodnotou takéhoto praktického vzdelávania,“ uviedol doc. Ing. Tomáš Funtík, PhD., hlavný organizátor Letnej školy digitalizácie stavieb.

Šesť expertov a intenzívna práca v malých tímoch

Jedným zo základných princípov letnej školy bola práca v malej skupine a priamy kontakt študentov s odborníkmi. Odborné vedenie jednotlivých blokov zabezpečovali doc. Ing. Tomáš Funtík, PhD., prof. Ing. Ján Erdélyi, PhD., Dr. Richard Honti, Ing. Richard Varga, Ing. David Neužil a Dr. Lukáš Bosák.

Študenti tak mali počas praktickej práce priestor konzultovať postupy, riešiť problémy vznikajúce pri zbere a spracovaní dát a porovnávať rôzne technologické prístupy.

Program bol postavený tak, aby sa každý účastník dostal priamo k technike, softvéru aj práci s dátami a neostal iba v úlohe pozorovateľa.

CDE, tímová spolupráca a prezentácia výsledkov

Záverečný deň patril dokončeniu BIM modelov a spoločnému dátovému prostrediu – CDE.

Po finalizácii modelov si účastníci prakticky vyskúšali základný kolaboračný workflow. Pracovali so štruktúrou projektu, nahrávali BIM a IFC súbory aj mračná bodov, zdieľali informácie a oboznámili sa s princípmi kontroly a schvaľovania dokumentov a modelov.

Dôležitým prvkom letnej školy bola tímová spolupráca. Každý tím na záver predstavil svoj projekt ako jeden spoločný príbeh – od spôsobu merania a spracovania dát cez tvorbu BIM modelu až po prácu v CDE.

Súčasťou prezentácií bola aj reflexia toho, čo sa počas práce podarilo, s akými problémami sa tímy stretli a čo by pri podobnom projekte urobili inak. Študenti tak neprezentovali iba výsledný model, ale aj svoje rozhodnutia, skúsenosti a poznatky získané počas celého programu.

Záverečné vyhodnotenie aj za účasti vedenia fakulty a BIM asociácie Slovensko

Vyvrcholením štvordňového programu boli tímové prezentácie a spoločné vyhodnotenie. Študenti predstavili výsledky svojej práce, získali spätnú väzbu od odborníkov a prevzali potvrdenia o absolvovaní letnej školy.

Na záverečnom vyhodnotení sa zúčastnili aj Ing. arch. Michal Pasiar, PhD., prezident BIM asociácie Slovensko, a prof. Ing. Katarína Gajdošová, PhD., prodekanka Stavebnej fakulty STU v Bratislave. Spolu so zástupcami partnerov zhodnotili výsledky jednotlivých tímov a podčiarkli význam prepájania akademického prostredia s odbornou praxou.

„Digitalizácia stavebníctva nestojí iba na nových technológiách, ale predovšetkým na ľuďoch, ktorí ich dokážu správne používať a prepájať do reálnych procesov. Ak chceme, aby sa BIM na Slovensku ďalej rozvíjal, je dôležité vytvárať študentom priestor, kde si tieto postupy môžu vyskúšať ešte počas štúdia a v kontakte s praxou,“ uviedol Ing. arch. Michal Pasiar, PhD., prezident BIM asociácie Slovensko.

Podľa prodekanky Stavebnej fakulty STU je práve praktická forma vzdelávania dôležitou súčasťou prípravy budúcich stavebných odborníkov.

„Našou ambíciou je, aby študenti odchádzali z fakulty nielen s kvalitným teoretickým základom, ale aj so skúsenosťou s technológiami a pracovnými postupmi, ktoré sa používajú v reálnych projektoch. Letná škola je dobrým príkladom toho, čo môže vzniknúť, keď sa prepojí fakulta, odborníci z praxe a partneri so spoločným cieľom,“ uviedla prof. Ing. Katarína Gajdošová, PhD., prodekanka SvF STU v Bratislave.

Štyri dni, jeden ucelený digitálny workflow

Letná škola digitalizácie stavieb ukázala, že najväčší prínos praktického vzdelávania spočíva v prepájaní jednotlivých technológií a procesov.

Študenti počas štyroch dní nepracovali s BIM, skenovaním či CDE ako s oddelenými témami. Mohli sledovať nadväznosť celého procesu a pochopiť, ako sa informácie prenášajú od zberu dát cez ich spracovanie a modelovanie až po zdieľanie a spoluprácu v digitálnom prostredí.

Okrem technických zručností si odniesli skúsenosť s tímovou prácou, riešením praktických problémov, rozhodovaním nad reálnymi dátami a prezentáciou vlastných výsledkov.

Ďakujeme partnerom

Realizácia programu v takomto rozsahu by nebola možná bez spolupráce odborníkov a partnerov, ktorí poskytli svoje skúsenosti, technológie, softvérové riešenia a organizačnú podporu.

Letná škola digitalizácie stavieb vznikla v spolupráci Stavebnej fakulty STU v Bratislave a BIM asociácie Slovensko a za podpory partnerov STRABAG, CAD expert, Construsoft, Geotronics a Slovenskej komory stavebných inžinierov (SKSI).

Ďakujeme všetkým vyučujúcim, odborným garantom a partnerom, ktorí sa podieľali na príprave a realizácii programu, a predovšetkým študentom za ich aktívny prístup a nasadenie počas všetkých štyroch dní. Veríme, že získané skúsenosti využijú nielen počas ďalšieho štúdia, ale aj vo svojej budúcej stavebnej praxi. Tešíme sa na ďalšie aktivity, ktoré budú prepájať vzdelávanie, digitalizáciu stavebníctva a reálnu prax.